阿根廷一项调查显示，92%的学生使用ChatGPT进行学术辅助。教师担忧学生对ChatGPT的知识依赖、学习习惯丧失和抄袭风险。专家呼吁在不确定情况下，借助生成式人工智能改进教学实践，同时培养学生的创造力。这次调查引发了教育领域对于人工智能在学术环境中使用的深刻思考，强调了对学生进行全面培养的必要性。
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