人大研究发现:数据增强对比学习或需谨慎对待

[db:摘要]

人民大学最新研究发现,数据增强在对比学习中的角色复杂。强对齐正样本或许不利,更强数据增强提升下游任务性能但损害对齐性能。研究提出信息论和谱角度的数据增强策略。

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